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3.1数学:说说不一样  

2017-03-02 16:41:33|  分类: 日常教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

1、学习6的组成,理解数的组成和分解规律。

2、感知数与其部分数之间的关系以及分数之间的互换、互补关系。

小朋友如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲。对于数的分成孩子们已经有了一定的认识,知道数的分成有一定规律,按顺序更能清楚的认识到数的分成。

通过今天的观察,孩子们还发现了一个规律。如:6的分成可以分成5对数字;5的分成可以分为4对数字。通过幼儿自己发现,自我寻找,在愉快的学习中获得了新知识。

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