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科学:超级糖果屋  

2014-10-09 15:40:22|  分类: 日常教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动一开始我就出示了糖果,孩子一下子吸引了。引导幼儿一起说说各种糖果的名称,糖果必竟对幼儿来说是相当熟悉的,一下子孩子们说出了好多:棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,为了让幼儿有更深地了解,并让他们看一看、摸一摸,感知糖果的形状,糖果的软、硬等特征。有的幼儿说:“是棉花糖,软软的,有的说:“是棒棒糖,硬硬的”。接着,让每位幼儿去品尝桌挑选自己喜欢的糖果品尝,通过品尝,孩子们聪明地发现糖果含在嘴里会变小,味道是甜甜的这些感知体验。糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的,活动中,幼儿在认识各种各样的糖果,品尝糖果,制作糖果的过程中,好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展,也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
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